2月2日，從《關(guān)于公布浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2018年度研究課題的通知》（浙教科規(guī)辦〔2018〕3號(hào)）文件中獲悉，交通學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)吳曉斌的課題《五環(huán)遞進(jìn)?雙元融合：汽修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的架構(gòu)與實(shí)踐》經(jīng)活頁(yè)評(píng)審、評(píng)委會(huì)評(píng)議、公示等程序，被列為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2018年度研究課題，這標(biāo)志著交通學(xué)校課題研究的選題和方案的設(shè)計(jì)都有了較大的提升，課題研究立項(xiàng)的層次開始由市級(jí)向省級(jí)邁進(jìn)，這也更加堅(jiān)定了交校以課題研究為引領(lǐng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革的信心。

交通學(xué)校高度重視本次省級(jí)課題的申報(bào)，認(rèn)真研讀文件，努力做好前期準(zhǔn)備工作，積極尋找學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，以省級(jí)課題申報(bào)為契機(jī)，深化學(xué)校的教育教學(xué)改革。進(jìn)一步堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)需求的技術(shù)技能型人才。

下一步，交通學(xué)校還將做好省級(jí)課題的開題論證工作，并按照課題過(guò)程管理的具體要求扎實(shí)開展各項(xiàng)研究，不斷提升課題研究品質(zhì)，爭(zhēng)取在研究成果上有所突破。